Địa Lí 10 Bài 10 – Thực hành

TIẾT 11:                       BÀI 10: THỰC HÀNH

          NHẬN XÉT VỀ SỰ PHÂN BỐ CÁC VÀNH ĐAI ĐỘNG ĐẤT, NÚI LỬA VÀ CÁC VÙNG NÚI TRẺ TRÊN BẢN ĐỒ

 

1.Mục tiêu:Sau bài học, học sinh cần:

a.Về kiến thức:

– Biết được sự phân bố các vành đai động đất, núi lửa và các vùng núi trẻ trên thế giới.

– Nhận xét được mối quan hệ giữa sự phân bố của các vành đai động đất, các vùng núi trẻ và các mảng kiến tạo.

b. Về kĩ năng:

Xác định được trên bản đồ các vùng núi trẻ, các vùng có nhiều động đất, núi lửa và nêu

nhận xét

c. Về thái độ: Có thái độ học tập tốt hơn về môn Địa lí

2.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

 a.Giáo viên: Bài soạn, SGK, SGV, tài liệu chuẩn kiến thức, tài liệu tích hợp, bảng phụ, bản đồ mảng kiến tạo.

b.Học sinh: SGK, vở ghi

3.Tiến trình bài dạy:

a. Kiểm tra bài cũ- định hướng bài:  (2 phút)

Kiểm tra:Câu hỏi: Quá trình bóc mòn là gì? Kể tên một số dạng địa hình do quá trình bóc mòn tạo thành (Quá trình bóc mòn là quá trình các tác nhân ngoại lực(nước chảy, sóng biển, băng hà, gió…) làm các sản phẩm phong hóa rời khỏi vị trí ban đầu của nó; Một số dạng địa hình bóc mòn:mương xói, khe rãnh, thung lũng sông, hàm ếch sóng vỗ, vách biển, bậc thềm sóng vỗ, hồ băng hà, nấm đá, phio…)

Định hướng bài: Hôm nay các em tìm hiểu về bài thực hành để củng cố kiến thức.

b.Nội dung bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung chính

HĐ 1: Xác định các yêu cầu của bài thực hành(HS làm việc cả lớp: 3 phút ).

Bước 1: GV yêu cầu HS xác định yêu cầu bài thực hành.

Bước 2: GV chuẩn kiến thức gợi ý HS thực hiện

 

 

 

 

 

HĐ 2:Xác định các vành đai động đất, núi lửa, các vùng núi trẻ trên bản đồ (HS làm việc theo cặp:15 phút)

Bước 1: GV chia lớp thành hai dãy, dãy trái xác định vành đai động đất theo  cặp; dãy phải xác định vành đai núi lửa và vùng núi trẻ.

Bước 2: Đại diện HS trình bày, GV chuẩn kiến thức yêu cầu HS ghi nhớ trên bảng và chỉ trên bản đồ.

* HS phải phân biệt thế nào là núi già và núi trẻ: “ Núi già là núi hình thành cách đây hàng trăm triệu năm có đỉnh tròn, sườn thoải, thung lũng rộng và nông; Còn núi trẻ là núi hình thành cách đây mới vài chục triệu năm có đỉnh tròn, sườn dốc, thung lũng hẹp, sâu”. Hiện nay núi trẻ vẫn được nâng cao thêm

 

 

HĐ 3: Nhận xét về sự phân bố của các vành đai núi lửa, động đất và các vùng núi trẻ(HS làm việc cả lớp:15 Phút)

Bước 1: GV yêu cầu HS nhận xét về vị trí phân bố của các khu vực có động đất, núi lửa, các vùng núi trẻ để rút ra nhận xét.

Bước 2: HS trình bày GV chuẩn kiến thức và yêu cầu HS quan sát H10 và H7.3 trang 38 và trang 27 SGK

 

 

 

HĐ 4: Tìm hiểu mối quan hệ giữa các vành đai động đất, núi lửa, núi trẻ với các mảng kiến tạo của thạch quyển(HS làm việc cá nhân:8 phút)

Bước 1: GV yêu cầu HS trình bày mối quan hệ giữa chúng

Bước 2: HS trình bày GV chuẩn kiến thức yêu cầu HS ghi nhớ và chỉ bản đồ

 

Khi các mảng kiến tạo dịch chuyển xô chờm vào nhau hoặc tách dãn xa nhau thì tại vùng tiếp xúc giữa chúng sẽ là nơi xảy ra các hiện tượng động đất, núi lửa, các hoạt động tạo núi

* Tích hợp GDBVMT: Tác động của động đất và núi lửa tới con người và môi trường sống của con người rất lớn, đây có thể coi là một thảm họa thiên tai lớn vì vậy ta phải biết quy luật để phòng tránh thiệt hại thấp nhất

 

* Yêu cầu:

1. Xác định các vành đai động đất, núi lửa, các vùng núi trẻ trên bản đồ.

2.Sự phân bố các vành đai động đất, núi lửa, núi trẻ.

3.Mối quan hệ giữa các vành đai động đất, núi lửa, núi trẻ với các mảng kiến tạo của Thạch quyển.

 

 

 

 

1.Xác định các vành đai động đất, núi lửa, các vùng núi trẻ trên bản đồ.

*Các vành đai động đất: vành đai động đất lớn nhất kéo dài từ Địa Trung Hải đến Tây Nam Á, Nam Á, Đông Á, Nhật Bản, khu vực Bắc Thái Bình Dương, rồi sang phía tây châu Mĩ; vành đai động đất dọc sống núi ngầm Đai Tây Dương,…

 

* Các vành đai núi lửa: vành đai lửa Thái Bình Dương, Địa Trung Hải,…

* Vùng núi trẻ:

– Dãy Himalaya (châu Á)

– Dãy Coocđie (Bắc Mĩ), An đét ( Nam Mĩ)

 

 

 

 

 

2. Nhận xét về sự phân bố của các vành đai núi lửa, động đất và các vùng núi trẻ.

-Thường phân bố trùng với nhau

-Thường nằm ở các vùng tiếp xúc của các mảng kiến tạo của thạch quyển.

– Ví dụ: Dãy Himalaya nằm ở nơi tiếp xúc giữa mảng Ấn Độ- Ôxtrâylia với mảng Á-Âu; vùng núi trẻ Coocđie nằm ở nơi tiếp xúc của mảng Thái Bình Dương với mảng Bắc Mĩ; vành đai lửa ở phía tây TBD nằm ở nơi tiếp xúc của mảng TBD với mảng Á- Âu…

 

 

 

3.Mối quan hệ giữa các vành đai động đất, núi lửa, núi trẻ với các mảng kiến tạo của thạch quyển.

Các vành đai động đất, núi lửa và các vùng núi trẻ nằm ở nơi tiếp xúc của các mảng kiến tạo, nơi diễn ra sự chuyển dịch của các mảng( tách rời hoặc xô húc vào nhau)

-Khi hai mảng tách rời sẽ hình thành nên sống núi ngầm kèm theo là hiện tượng động đất và núi lửa:Sự tách rời của mảng Bắc Mĩ- Á-Âu, mảng Nam Mĩ- Phi hình thành nên vành đai động đất dọc sống núi ngầm Đại Tây Dương.

-Khi hai mảng xô húc vào nhau hình thành nên các dãy núi uốn nếp trẻ, vực sâu, đảo núi lửa, kèm theo là động đất, núi lửa cũng xảy ra: Sự xô húc của mảng Bắc Mĩ và mảng Nam Mĩ với Mảng TBD hình thành nên hệ thống núi trẻ ở rìa phía tây châu Mĩ kèm theo đó là vành đai động đất, núi lửa…

 

c. Củng cố – luyện tập : ( 1 phút)

GV chỉ trên bản đồ các vùng động đất, núi lửa, các vùng núi trẻ và yêu cầu HS ghi nhớ

d. Hướng dẫn học sinh học ở nhà: ( 1 phút)

Hoàn thiện bài thưc hành, chuẩn bị bài mới


Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " để soạn bài hoặc " cách đặt đề bài " khác của bài viết trên:
  • bai thuc hanh 1 dia lop 10
  • Soan dia 10 bai 25 thưc hanh
  • ,